Part-time personale docente e ATA 2025/26 – Dispositivo di rettifica.
Pubblicazione del dispositivo prot. n. 12632 del 26/06/2025 relativo alle rettifiche, integrazioni ed errata corrige del personale docente e ATA che ha diritto ad ottenere …
Pubblicazione del dispositivo prot. n. 12632 del 26/06/2025 relativo alle rettifiche, integrazioni ed errata corrige del personale docente e ATA che ha diritto ad ottenere …
Decreto interministeriale 24 aprile 2025, n. 77, recante “Percorsi di specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità attivati ai sensi dell’articolo …
Tentativo di conciliazione avente ad oggetto la procedura di mobilità a.s. 2025/2026, classe di concorso A01. Pubblicazione Albo n. 19/2025
Tentativo di conciliazione avente ad oggetto la procedura di mobilità interprovinciale a.s. 2025/26, scuola infanzia, posto comune. Pubblicazione Albo n. 18/2025
Dispositivo prot. n. 12044 del 17/06/2025 relativo alla rettifica dei movimenti in organico di diritto del personale docente della scuola dell’infanzia e Primaria 2025/26. FileAtto/DocumentoDimensioneData …
Tentativo di conciliazione avente ad oggetto o la domanda di Passaggio di ruolo dalla Scuola dell’Infanzia alla Scuola Primaria per l’anno scolastico 2025/26, classe di …
D.M. n. 26 del 19 febbraio 2025. “Costituzione degli elenchi aggiuntivi alle graduatorie provinciali per le supplenze del personale docente ed educativo, in applicazione dell’articolo …
Avviso prot. n. 134756 del 13/06/2025 avente ad oggetto: “D.M. n. 12 del 28 gennaio 2025. “Procedure di scioglimento delle riserve e di inserimento dei …
Pubblicazione del dispositivo prot. n. 11463 dell’11/06/2025 relativo alla rettifica dei movimenti del personale docente di scuola dell’Infanzia ed educativo. FileAtto/DocumentoDimensioneData attoDownload m_pi.AOOUSPPA.REGISTRO UFFICIALE(U).0011463.11-06-2025790.30 KB11-06-2025 …
Pubblicazione dell’avviso DGPER prot. 12976 del 06.06.2025 avente ad oggetto “D.D.G. 10 dicembre 2024 n. 3059, “Concorso per titoli ed esami per l’accesso ai ruoli …